El ABC de la Geometría...

Para entendernos bien conviene que las palabras signifiquen más o menos lo mismo para todos...
Aquí tenéis una página en la que encontrar definiciones sencillas, con dibujos y con algunas actividades de los elementos básicos de la geometría plana que estamos estudiando ahora en las clases de 1º de ESO.
También podéis mirar en algún libro de texto de Matemáticas de tercer ciclo de Primaria o de 1º de ESO.
Y podéis "rebuscar en vuestra cabeza" (hacer memoria de lo que aprendísteis en el colegio) o preguntar en casa: seguro que os acordáis de lo que es un rombo, un trapecio o un triángulo escaleno, por ejemplo.
Aquí está el enlace:
http://www.xtec.es/~epuig124/mates/geometria/castella/index.htm

Día mundial del número PI

El día mundial del número PI se celebra todos los 14 de Marzo, ya que en el mundo anglosajón se escribe: 3/14
Es impresionante la cantidad de cosas interesantes que se pueden encontrar en este número, irracional y trascendente...
Hay hasta poemas creados para aprender sus primeras cifras, como este:

“¿Qué? ¿Y cómo π reúne infinidad de cifras? ¡Tiene que haber períodos repetidos! Tampoco comprendo que de una cantidad poco sabida se afirme algo así, tan atrevido!”

Seguro que podéis inventaros alguno...

IMAGINARY... Matemáticas a nuestro alrededor

¡Solo hasta el 5 de junio!

Una exposición muy interesante sobre matemáticas, realidad, ilusión... 

Además, está en el CosmoCaixa: un museo lleno de cosas interesantes.

http://obrasocial.lacaixa.es/nuestroscentros/cosmocaixamadrid/cosmocaixamadrid_es.html

CUADRADOS MÁGICOS

La foto está hecha en la Sagrada Familia de Barcelona. Es un cuadrado mágico... ¿cuál es su número mágico? ¿Por qué lo pondría ahí Gaudí?

Este enlace es para los de primero de ESO... aunque también puede interesar a los demás (son muy curiosos estos cuadrados)

http://platea.pntic.mec.es/jescuder/c_magico.htm

Un pequeño problema de www.nrich.maths.org

Aunque está en inglés, se entiende sin mucha dificultad.

On my calculator I divided one whole number by another whole number and got the answer 3125.

I know that both numbers were less than 50, but can't remember what they were.

Can you work out what they were?

A ver si os sale a los más grandes... ¡ya hay al menos uno de primero que lo sabe resolver!

http://nrich.maths.org/1015

¿Seguro que 5 = 4?

4=4 (multiplicamos por -5)
-20=-20 (descomponemos los números)
16-36=25-45 (sumamos 81/4 a cada miembro)
16-36+81/4=25-45+81/4 (son cuadrados de una diferencia)
(4-9/2)^2=(5-9/2)^2 (quitamos los cuadrados)
4-9/2=5-9/2 (sumamos 9/2 a cada miembro)
5=4

Algo debe estar mal... pero ¿qué?

Si todavía no habéis aprendido qué son los números enteros será difícil que encontréis el fallo, pero si ya los conocéis ¡el fallo está muy claro! A ver quien lo encuentra antes.

Feliz 2011 (número primo)

 

FELIZ NAVIDAD

VILLANCICO EN CENTRAL PARK

Vistió la noche, copo a copo,
pluma a pluma,
lo que fue llama y oro,
cota de malla del guerrero otoño
y ahora es reino de la blancura.
¿Qué hago yo, profanando, pisando
tan fragilísimo plumaje?
Y arranco con mis manos
un puñado, un pichón de nieve,
y con amor, y con delicadeza y con ternura
lo acaricio, lo acuno, lo protejo.
Para que no llore de frío.

José Hierro

De "Cuaderno de Nueva York" 1998